Ariadna Ripoll Servent

Ariadna Ripoll Servent ist Professorin für Politik am Salzburg Center of European Union Studies und am Fachbereich für Politikwissenschaft und Soziologie der Universität Salzburg. Sie hat an der Universität Pompeu Fabra in Barcelona, am Institut d’Études Politiques in Paris und am Europakolleg in Brügge studiert sowie am Sussex European Institute (University of Sussex) in Brighton promoviert (2008 – 2011).

Ripoll Servent forschte am Institut für europäische Integrationsforschung an der Universität Wien (2011 – 2013), bevor sie als Juniorprofessorin für Politikwissenschaft, insbesondere für Europäische Integration, an der Universität Bamberg arbeitete (2013 – 2021). Von 2019 bis 2020 war sie als Jean Monnet Fellow und Research Fellow am Europäischen Hochschulinstitut in Florenz tätig. Seit 2019 ist Ariadna Ripoll Servent Gastprofessorin am Europakolleg in Brügge.

In Wissenschaft und Lehre beschäftigt sie sich mit Fragen der europäischen Integration, EU Institutionen, informellen Entscheidungsprozessen, Populismus und Euroskeptizismus sowie EU Innen- und Sicherheitspolitik (insbesondere Asyl- und Migrationspolitik).

Sie hat in mehreren hochrangigen Zeitschriften wie dem „Journal of European Public Policy“ publiziert. Sie ist Autorin und Herausgeberin von vier Büchern und fungiert als Mitglied des Editorial Boards des „Journal of European Integration”, „Migration Politics” and „Politics and Governance“ sowie der „Palgrave Studies in European Union Politics“- Reihe.

Anke Uhlenwinkel

Anke Uhlenwinkel (*1963 in Bremen) ist Didaktikerin für das Fach Geographie und Wirtschaftskunde. Nach ihrem Studium in Göttingen hat sie ihr Referendariat in Bremen absolviert und war anschließend vier Jahre an der Bertha-von-Suttner-Gesamtschule in Dormagen tätig. Danach zog es sie zurück nach Bremen, wo sie an der Universität bei Prof. Dr. Wolfgang Schramke zunächst mit dem Thema „Freiarbeit im Geographieunterricht. Programm, Praxis, Perspektiven“ promovierte und sich danach ebenfalls unter seiner Leitung habilitierte (Thema: „Blick zurück nach vorn. Zur Entwicklung der Geographiedidaktik in Deutschland seit 1969“).

In den folgenden Jahren hat sie an Universitäten in Potsdam, Lissabon, Valladolid, Gießen und Klagenfurt gelehrt. Zudem war sie in verschiedenen, meist internationalen Projekten tätig (European Values Education, Young People on the Global Stage, GeoCapabilities). Derzeit ist sie sowohl am INSERT-Projekt als auch am Folge-Projekt INSERT-Money beteiligt.

Ihre thematischen Arbeitsfelder sind vornehmlich von der Didaktik her definiert: Schwerpunkte liegen auf der Argumentationskompetenz und der Progression. Bestärkt durch das in der Corona-Krise notwendig gemachte distance learning rücken zunehmend auch Probleme der direkten Instruktion in den Fokus.

Fachinhaltliche Schwerpunkte bilden die Konzepte des powerful disciplinary knowledge und der grey spaces.

Hochschulpolitisch engagiert sie sich in Fragen von entlassenen und öffentlich degradierten Professorinnen.