Didaktik der Biologie und Umweltbildung

Sarah Lang

Sarah Lang, MEd
Universitätsassistentin (Dissertantin)

Büro: HKLSE B-3.054
Hellbrunner Straße 34, 5020 Salzburg

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Forschung

Dissertation

Klimabildung und Digitalisierung im Biologieunterricht


Lehrkräfte und digitale Klimabildung: Eine empirische Analyse von Kompetenzen und Wirksamkeit in Bezug auf Klimabildungsprogrammen

  • Welche digitalen und fachdidaktischen Kompetenzen sind für eine effektive digitale Klimabildung erforderlich?
  • Wie nachhaltig sind die Lerngewinne aus digitalen Klimabildungsprogrammen für Lehrpersonen?
  • Wie verändert sich das Wissen und die Einstellung von Lehrkräften durch den Einsatz digitaler Klimabildungsprogramme?
  • Welche Kompetenzen und Erfahrungen haben Lehrpersonen in Bezug auf digitale Klimabildungsprogramme?
  • Welche Herausforderungen sehen Lehrkräfte bei der Implementierung digitaler Klimabildung in ihren Unterricht?
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