In den 1990er Jahren wurden mehrere Projekte durchgeführt, die das parallele Lernen von Sprachen einer „Sprachfamilie“ förderten und damit das Konzept der Interkomprehension in die Welt der Sprachen- und Mehrsprachigkeitsdidaktik holten. In den Anfängen schien ein Konsens über die Natur der Interkomprehension zu herrschen, obwohl ein Vergleich der Definitionen mit der Projektpraxis bereits früh vorhandene Spannungen erkennen lässt.

Gemeinsam mit dem Katholischen Bildungswerk und PRO ORIENTE Salzburg veranstaltet das ZECO – Zentrum zur Erforschung des Christlichen Ostens (Universität Salzburg) am 13. November und am 4. Dezember 2015 zwei Themenabende zu Flucht und Asyl

Gemeinsam mit dem Katholischen Bildungswerk und PRO ORIENTE Salzburg veranstaltet das ZECO – Zentrum zur Erforschung des Christlichen Ostens (Universität Salzburg) am 13. November und am 4. Dezember 2015 zwei Themenabende