Mehrsprachigkeit in der Schule: Wunschdenken und Realität. Im Band „Mehrsprachigkeit in der Schule“ (Hrsg.: Christian Helmchen, Silvia Melo-Pfeifer, Julia von Rosen; Narr) wird der Frage nach dem Umgang mit Mehrsprachigkeit in der Schule und den Ursachen dafür nachgegangen. – Mit einem Beitrag von Ch. Ollivier und M. Strasser zur Evaluation mehrsprachiger Kompetenzen.

Als Vorgeschmack auf die XVII. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer im August 2022 in Wien möchten wir auf die IDT-Schmankerl aufmerksam machen. Am 2. und 3. August 2021 finden im 2-Stundentakt verschiedene Programmpunkte im virtuellen Raum statt (Dauer der einzelnen Programmpunkte zwischen 22 und 60 Minuten).

Lehrpreis der Universität Wien für Denis Weger, derzeit Projektmitarbeiter des Sprachenzentrums im Projekt „SpraKuS“