am Fachbereich Erziehungswissenschaft | Gefördert vom Jubiläumsfond der Österreichischen Nationalbank

Welche Faktoren beeinflussen den langfristigen Verbleib neu gewonnener Lehrpersonen im österreichischen Schulsystem? Dieser Frage widmet sich das Forschungsprojekt „Quereinstieg in den Lehrberuf“ am Fachbereich Erziehungswissenschaft der Universität Salzburg. Ziel ist eine umfassende Analyse, wie die Motivation und das Belastungserleben die Persistenz von Lehrpersonen in den ersten drei Berufsjahren prägen.

Gefördert durch den Jubiläumsfonds der Österreichischen Nationalbank setzt das Projekt ein innovatives Forschungsdesign ein: Kombiniert wird eine quantitative Längsschnittstudie im Zeitraum 2025 bis 2028 mit einer qualitativen Interviewstudie. So kann das Projekt zum einen wichtige Erkenntnisse im Rahmen der Grundlagenforschung liefern und gleichzeitig praxisnahe Empfehlungen zur Reduktion von Belastungen und gezielten Förderung der Motivation von Lehrpersonen geben.

“Wir freuen uns, mit der Unterstützung des Jubiläumsfonds der Österreichischen Nationalbank dieses gesellschaftlich relevante Thema zur nachhaltigen Gestaltung des Quereinstiegs in den Lehrberuf bearbeiten zu können”, so das Projektteam Assoz. Prof. Marion Reindl und Dr. Haliemah Mocevic.

Nähere Informationen zum Projekt: Forschungsprojekt Quereinstieg in den Lehrberuf Qler Beruf

Aufgepasst: Mitarbeiter*in gesucht!

Für das Projektteam wird noch ein*e engagierte*r wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in gesucht. Unter folgendem Link finden Sie die Stellenanzeige PraeDoc QlerBeruf