Das neue Buch des Salzburger Universitätsprofessors Jörg Zumbach zum Thema „Digitales Lehren und Lernen“ ist beim Kohlhammer Verlag erschienen.

Die Corona-Pandemie hat nicht nur die analoge, sondern auch die digitale Welt verändert. Digitales Lehren und Lernen wurde von heute auf morgen zur Notwendigkeit und auch Praxis – sei es gekonnt oder weniger gekonnt. Dieses Buch soll einen Ein- und Überblick darüber geben, wie und in welcher Form digitales Lehren und Lernen umgesetzt werden kann, und was die Forschung zur jeweiligen Effektivität bzw. Förderung sagen kann. Nach wie vor zeigt sich in der Nutzung von Technologien für Bildungszwecke eine Eigendynamik, die nicht immer wissenschaftlich begründet oder theoriegeleitet ist. Dementsprechend wichtig ist es, zu zeigen, dass grundlegende lernpsychologische Theorien und Befunde hinsichtlich der Verwendung digitaler Medien zur Förderung von Lehr- und Lernprozessen immer unabdingbar sind. Das Buch skizziert anhand von zahlreichen Beispielen, wie digitales Lehren und Lernen gestaltet werden kann und wie erfolgreich unterschiedliche Gestaltungsansätze sind.

Das zentrales Anliegen dieses Werkes ist es, einen Über- und Einblick in Vor- und Nachteile unterschiedlicher digitaler Lehr- und Lernformen auf Basis von Forschungsbefunden zu geben. Dabei werden immer wieder einzelne Beispiele vorgestellt und Vor- sowie Nachteile unterschiedlicher Bildungstechnologien diskutiert.

Univ.-Prof. Dr. Jörg Zumbach ist Diplompsychologe und leitet die Arbeitsgruppe Fachdidaktische Lehr-Lernforschung und neue Medien an der Universität Salzburg.

Mehr Informationen gibt es hier:  http://mediaresearch.sbg.ac.at/