Ass. Prof. Dr. Marion Reindl

Assoz. Prof. Dr. Marion Reindl

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Sprechstunde: Mittwoch, 13-14 Uhr, nach Vereinbarung vorab per Mail.

Kurzvita

Prof. Dr. Marion Reindl ist Assoziierte Professorin am Fachbereich Erziehungswissenschaft der Paris Lodron Universität Salzburg. Marion Reindl studierte an den Universitäten Regensburg und Augsburg Diplompädagogik. Sie promovierte an der Universität Würzburg (2008-2012) am Lehrstuhl empirische Bildungsforschung. Danach arbeitete sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Augsburg am Lehrstuhl Psychologie (2012-2017). Ab 2017 wechselte sie als Assistenzprofessorin an die Universität Salzburg und habilitierte dort 2023 im Fach Erziehungswissenschaft.

Forschungsschwerpunkte

  • Peers und akademische Motivation
  • Peers und emotionale Entwicklung
  • Lern- und Leistungsvoraussetzung Studierender
  • Hochschuldidaktik
  • Längsschnittmodellierungen

Forschungsprojekte

Publikationen (ausgewählt)

  • Reindl, M., Auer, T., & Gniewosz, B. (2022). Social integration in higher education and development of intrinsic motivation: A latent transition analysis. Frontiers in Psychology, 13, Article 877072. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.877072
  • Reindl, M. (2021). Peer group embeddedness and academic motivation: A developmental perspective. Frontiers in Psychology, 12, Article 701600. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.701600
  • Reindl, M., Gniewosz, B., & Dresel, M. (2021). Friends’ influence on the development of academic values in mathematics: Are there differences between female and male dyads? European Journal of Psychology of Education, 36, 781-797. https://doi.org/10.1007/s10212-020-00503-3
  • Reindl, M. (2020). The transmission of academic values between best friends: How important is an accurate perception? Journal of Adolescence, 83, 72-82. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2020.06.002
  • Reindl, M., Tulis, M., & Dresel, M. (2020). Profiles of emotional and motivational self-regulation following errors: Associations with learning. Learning and Individual Differences, 77, Article 101806. https://doi.org/10.1016/j.lindif.2019.101806
  • Reindl, M., Tulis, M., & Dresel, M. (2018). Associations between friends, academic emotions and achievement: Individual differences in enjoyment and boredom. Learning and Individual Differences, 62, 164-173. https://doi.org/10.1016/j.lindif.2018.01.017

 Vollständige Publikations- und Vortragsliste

Lebenslauf