Maximilian Rief
Abstract
Die Dissertation greift Fragen der Sportlehrkräfteprofessionalisierung, Fachkultur und Studienwirkungsforschung auf. Im Rahmen einer qualitativen Interventions- und Evaluationsstudie sollen Entwicklungstypologien zum (De-)Professionalisierungsprozess von Studierenden im Lehramt Bewegung und Sport über den Verlauf eines Semesters rekonstruiert werden. Von besonderem Interesse für die Arbeit ist der potentielle Einfluss fachpraktischer Erfahrungsmomente auf das Fach- und Unterrichtsverständnis der Studierenden, in Abhängigkeit der didaktischen Gestaltung der Lehrveranstaltungen, sowie die Frage ob die fachpraktischen Lehrveranstaltungen zu einer irritationsfreien Fortschreibung des Fach- und Unterrichtsverständnisses führen oder potentielle Krisenmomente und Bildungspotentiale ausgemacht werden können.
CV
seit 2018: Dissertant IFFB Sport- und Bewegungswissenschaft, AG Sportpädagogik, -psychologie u. -soziologie
2018: 1. Staatsexamen Lehramt für Gymnasien mit den Fächern Sport und Politik & Wirtschaft, Philipps-Universität Marburg
2012 bis 2018: Lehramtsstudium für Gymnasien mit den Fächern Sport und Politik & Wirtschaft, Philipps-Universität Marburg
Forschungsschwerpunkte
Professionalisierungsforschung Sportlehrkräfte
Fachkultur
Qualitative Evaluationsforschung
Tagungsbeiträge
Rief, M., Oesterhelt, V., & Amesberger, G. (2019). Review of empirical research on physiscal education teacher education (PETE) in German publications 2010-2018. Vortrag im Rahmen der AIESEP International Conference, Thema „Building Bridges for Physical Activity and Sport“, 19.06.-22.06.2019 in Garden City, NY.
Rief, M., Oesterhelt, V., & Amesberger, G. (2019). Professionalisierungsforschung zu Sportlehrkräften: Scoping Review empirischer deutschsprachiger Beiträge von 2010-2018. Vortrag im Rahmen des 24. Sportwissenschaftlichen Hochschultags der dvs, Thema „Sport im öffentlichen Raum“, 18.09.-20.09.2019 in Berlin, Deutschland.
