Frau Seewald untersucht, unter dem Aspekt der Sprachblockaden, wie unterschiedlich sich französische Zeugen in den Frankfurter Auschwitz-Prozessen in ihren mündlichen Zeugenaussagen und in ihren schriftlichen Erinnerungstexten über ihre KZ-Erfahrung äußern. Das interdisziplinär angelegte Projekt kreuzt sprach- und literaturwissenschaftliche, kulturwissenschaftliche und juristische Methoden und Theorien.
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